Андрей Кокарев, издатель нашего журнала, журналист, общественный деятель и президент Благотворительного фонда имени Тихона Хренникова, в рамках реализации просветительского проекта «Безопасный блогер», организованного совместно с Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, с марта по май этого года побывал в семи федеральных казенных профессиональных образовательных учреждениях Минтруда РФ.
С авторским курсом Андрея Игоревича, предназначенным для студентов и молодых блогеров, ознакомились учащиеся Кинешемского технологического техникума-интерната, Оренбургского государственного экономического колледжа-интерната, Калачевского техникума-интерната, Михайловского экономического колледжа-интерната, Новокузнецкого государственного гуманитарно-технического колледжа-интерната, Новочеркасского технологического техникума-интерната и Ивановского радиотехнического техникума-интерната.
Сегодня очень важно понимать необходимость критического отношения к достоверности получаемой информации, научиться поиску и отбору нужной и качественной информации, сформировать понятия о правилах составления новостных материалов для собственных постов, блогов, подкастов и написания текстов к ним. Все это невозможно без понятия о глобальной компьютерной сети как части окружающего мира и необходимости базовой грамотности для общения в ней. Кроме того, нужно знать законы распространения информации в интернете и обучать практическому их применению.
Поэтому мастер-класс Андрея Кокарева был направлен на формирование у ребят навыков поиска и отбора необходимой качественной информации в сети интернет, анализа потенциальных рисков сомнительных источников и недостоверной, опасной информации, а также на формирование и развитие навыков исключения из своей жизни агрессивной, бездуховной и вредной информации. Все это позволит им чувствовать себя свободнее и одновременно безопаснее в интернете.
Рассказывая о потенциальных рисках в онлайн-пространстве и объясняя, как их можно предотвратить, Андрей Игоревич подчеркивал важность осознанного подхода к использованию интернета. Ребята узнали, какую личную информацию не стоит размещать в сети, чтобы не подвергать себя опасности, и как распознавать возможные угрозы. Обсуждалось, как важно создавать безопасную и уважительную цифровую среду, где каждый человек, вне зависимости от физических возможностей, чувствует себя услышанным и принятым.
«Любая активность в соцсетях оставляет следы, причем нужно помнить о том, что они остаются там навсегда и формируют впечатление о человеке. Ведь в интернете человек становится публичной фигурой. В виртуальном мире, как и в реальной жизни, важно помнить о последствиях своих действий, но учитывать специфику: извиниться за ошибку, стереть ее из памяти компьютера в большинстве случаев бывает невозможно», – отметил спикер.
Достаточно времени было уделено основным «правилам жизни» в интернете, среди которых лектор выделил четыре основных:
1. Управление собой.
2. Правила коммуникации с другими.
3. Взаимодействие с физическим миром, знание его законов и понимание неразрывной связи с ним.
4. Правила поведения онлайн – формирование культуры безопасности.
Для овладения этими правилами необходимо выработать в себе:
• устойчивую привычку к контролю окружающего пространства онлайн;
• умение выявлять в онлайне индикаторы опасности (слова, фразы, посылы, обещания) и оценивать уровень возможного личного риска (умение анализировать);
• знание классической схемы действий в типовых опасных ситуациях;
• устойчивый навык собственных действий в различных опасных ситуациях.
Помимо теоретической части, Андрей Кокарев дал практические советы по ведению и продвижению собственных блогов: как развивать личный бренд, взаимодействовать с аудиторией и создавать разнообразный, но при этом безопасный и этичный контент. Главная идея мастер-класса – показать, что блогерство – не только путь к самовыражению, но еще и большая ответственность.
На таких встречах студенты проявили живой интерес не только к вопросам цифровой грамотности, но и к журналу «Я – МОГУ!». Андрей Кокарев пообещал поддержать любые начинания ребят в области журналистики и блогерства, помочь им в создании медиапроектов.
Некоторые интересные идеи рождались прямо в ходе мастер-классов. Так, Валерия Кузнецова из Оренбурга предложила тему видеоблога, который мог бы содействовать разрушению барьеров между слышащими и неслышащими людьми. Она назвала свою идею «Диалог без звука: понимание, принятие, уважение». По форме это мог быть многосерийный подкаст, в котором люди (глухие и слышащие) пытались бы взаимодействовать в различных бытовых обстоятельствах: на улице, дома, в магазине, в общественном транспорте и т.д. Такой проект мог бы помочь сломать стереотипы, показать реальную жизнь глухих людей и наладить с ними диалог. Мы обязательно будем помогать Лере в реализации этой достойной идеи.
А Настя Лапша и Аня Сибирских из Калача-на-Дону вызвались попробовать вести соцсети нашего журнала. Мы с радостью приняли их в нашу команду, и девочки с конца мая начали наполнять странички журнала в Telegram и VK разнообразной интересной информацией.
В Новокузнецке Ксения Долгомирова подошла к лектору и сказала: «Для меня была очень важна эта встреча, так как не первый год веду активную жизнь в социальных сетях и занимаюсь видеоконтентом. Сегодня я увидела минусы в своей работе, от которых надо избавиться, и «забрала с собой» много полезных советов!» И вручила небольшое эссе на тему инклюзии, которое хочется привести здесь полностью.
Инклюзия: как я ее понимаю изнутри
Когда я думаю об инклюзии, передо мной встает образ мира, где каждый человек может быть услышан и принят таким, какой он есть. Не просто социальная идея – это реальность, которая окружает нас каждый день.
В моей жизни творчество занимает особое место. Я пишу стихи и книгу «Золотая рука солнца», которые могут найти отклик в сердцах самых разных людей. Моя будущая книга – это пространство, где нет места негативу. Здесь каждый может найти что-то свое, независимо от возраста, пола или особенностей. Для меня важно, чтобы мои слова помогали людям чувствовать себя понятыми и принятыми.
Вокал – это еще один способ выразить себя. Пение позволяет мне соединяться с аудиторией на глубоком уровне. Когда пою, я вижу, как исчезают барьеры между исполнителем и слушателями. Музыка объединяет нас всех, создавая особую атмосферу общности и понимания.
Инклюзия для меня – это возможность быть частью чего-то большего. Это место, где каждый может проявить себя, где нет места стеснению и мысли о том, что ты не имеешь возможности, например, подняться по лестнице и попасть на интересующее тебя мероприятие. Здесь каждый голос важен, каждая история уникальна и ценна.
Я мечтаю о мире, где каждый человек может реализовать свой потенциал без ограничений. Где творчество и самовыражение становятся главными ценностями. Я хочу быть частью этого мира, делиться своими историями и вдохновлять других на создание своего уникального пути.
Инклюзия – это не просто возможность, это необходимость для каждого из нас. Это путь к более открытому и понимающему обществу, где каждый может быть услышан и понят. И я готова идти этим путем, потому что верю: когда мы все вместе, нет границ для наших мечтаний и достижений. (Ксения Долгомирова)
P.S. В конце мастер-класса Андрей Кокарев предлагал ребятам несколько тем на выбор для небольшого сочинения, причем временем не ограничивал. Поэтому мы будем ждать в редакции писем в любое время. А самые интересные эссе мы обязательно напечатаем в следующих номерах журнала «Я – МОГУ!».
Текст: Руслан Петров
